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是誰趕走高中名校菁英？

草根影響力新視野 默鳴曲

蔡英文執政兩年把台灣的鎖國政策執行得更為徹底，國際化是一個全球的趨勢，英文只是基本的工具，會英文不代表就是國際化，但是不會英文就談不上和國際接軌，我們的最新課綱把高中生應該學習的英文單字從7000字降為4500字，一般的綜合和技職高中生只要3500字，學會更多的英文單字不代表英文學習的全貌，單字不過是學英文基本的門檻，進了大學有些需要讀原文書，基本的語彙是需要1萬5千個字彙以上，限縮學習的字彙其實是在開倒車，因為很難銜接大學學程。2017多益成績統計，在49個國家當中名列第40名，成績可以用很爛來形容，現在的教育政策不是急起直追，卻是選擇放鬆墮落。文言文的比例遭到同樣的調降，課綱委員會將文言文的比例從45％-65％降到30％，這個去中化是與意識形態有關的政策，這也是教育政策在引導我們死守海島，唯一被鼓勵的顯學就是新南向，學生除了鄉土語言，東南亞7國語言也納入國小必選，國中選修。

圖片取自：民意論壇：聯合報。世界日報。udn tv FB

法務部政次蔡碧仲在立法院答詢說，吳茂昆違法，不表示管中閔沒違法，既然是認同吳茂昆違法，為什麼法務部不查？吳茂昆到立法院被國民黨立委要求下台，吳茂昆淡定的說如果有人告訴他明確違法他就下台，吳茂昆有沒有違法，市井小民都可以言之鑿鑿地講出他的罪狀，但是司法怠惰不啟動調查，讓吳茂昆可以藐視法律，好官我自為之，這是道地的雙重標準，只許州官放火，不許百姓點燈。政府執法的時候隨著人意曲解的法律，讓法律的神聖和嚴肅不再，因為淪為主政者的工具，不是發奸摘伏，斷定是非曲直，法律被政客蹂躪，法治的根基動搖，司法無法被人民信賴來建立公平公義的價值。

教育部容許監察院、調查局進入校園關切高中校長，檢調一通電話就可以約談台大遴選委員，這些遴選委員都是當過大學校長、部長的學術菁英，被檢調長驅直入，伸手到校園扼殺校園民主，他們感到憤怒、恐懼，教育部長不置一詞。教育部對於檢調介入校園的事情表示不知情，表示那是司法的事情，這個事情鬧得滿城風雨，教育部長可以佯裝不知，就不知教育部所司何事了。這樣的教育部長，這樣反智的教育環境，鎖國的教育政策，有什麼誘因可以留下高中生驛動的心，驅走這些名校高中生的正是教育部。

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